Doomijn BSO Westerlaan

Who we are

Bij Doomijn BSO Westerlaan verwelkomen we kinderen na schooltijd. We vinden het belangrijk dat kinderen kind mogen zijn: verwonderen, fouten mogen maken en vies mogen worden. Binnen en buiten gaan we op ontdekking in de kinderwereld en delen we samen de avonturen van de dag. Op onze locaties is er ruimte om te spelen zonder te hoeven presteren. Omdat de bron alleen over de BSO spreekt, geven we geen specifieke leeftijden of groepsindeling per leeftijdsgroep door.

How we work

Bij Doomijn is er elke dag één vol verwondering. Binnen of buiten gaan we op ontdekking in de kinderwereld en we delen onze avonturen met elkaar. We bereiden met de kinderen activiteiten voor en nemen de tijd om samen te genieten; zo deden we bijvoorbeeld een uitstap naar de markt en kochten we fruit om buiten samen van te eten. In de informatie wordt ook genoemd dat de BSO begeleiding biedt bij leuke activiteiten om de ontwikkeling te stimuleren. Daarnaast wordt aangegeven dat er gezonde (fles)voeding en veel buitenspelen zijn, samen met luiers binnen de opvang.

What we're proud of

We zijn trots op onze manier van werken: kinderen mogen spelen zonder te hoeven presteren, met ruimte om te ontdekken en om plezier te hebben. De locatie-updates laten zien wat we doen en hoe we samen beleven. Op een BSO-locatie maken we bijvoorbeeld ook samen een aanmoedigingsbord voor Nederland. Zo wordt de kinderwereld echt zichtbaar in de dag.

Who we serve

BSO bij Doomijn BSO Westerlaan is bedoeld voor kinderen die de basisschool bezoeken en na schooltijd opvang nodig hebben. In de beschikbare informatie worden geen leeftijdsintervallen voor de BSOgroepen genoemd.

Recurring activities

Lieselotte grijpt alle mogelijkheden aan om ook andere dingen te doen. “Doomijn is een grote organisatie en volop in ontwikkeling. Er gebeurt veel en daar word ik graag bij betrokken. Zo heb ik meegedacht over de identiteit van Doomijn en heb ik een paar jaar geleden geholpen bij het organiseren van de zomerschool voor kleuters. Van uitnodigingen versturen tot het meedenken over het programma; ik kreeg alle ruimte om de taken zelf op te pakken. De combinatie van die werkzaamheden en mijn werk met de kinderen vind ik zo leuk en leerzaam.”