Peuterspeelzaal de Vlashoek

Who we are

Bij Peuterspeelzaal de Vlashoek heten we kinderen van harte welkom binnen De Hoeksche School. De ontmoetingen met andere kinderen, pedagogisch medewerkers en (later) leerkrachten vinden we waardevol: samen leren kinderen zich verhouden tot elkaar. Kinderen groeien stap voor stap in een steeds groter wordende omgeving. Via onze aanpak sluiten we aan op de overgang naar de basisschool, waarbij dezelfde normen en waarden gelden op onze locaties in de Hoeksche Waard, waaronder ’s-Gravendeel.

How we work

We gaan uit van samen leren en samen spelen: ontmoetingen met andere kinderen, pedagogisch medewerkers, en later ook leerkrachten en docenten helpen kinderen zich te verhouden tot elkaar en hun omgeving. Binnen onze ontwikkelings- en onderwijsprogramma’s is er ruimte om zelf inzichten te vinden, fouten te maken en daarvan te leren, en met creatieve oplossingen te komen. Ook besteden we al op de kinderopvang aandacht aan vragen stellen en je mening geven. Voor specifieke details over voeding en buitenruimte staat dit niet in de brontekst.

What we're proud of

We vinden het bijzonder dat kinderen bij ons samen kunnen ontwikkelen: ontmoetingen met andere kinderen en betrokken pedagogisch medewerkers staan centraal. Ook zijn we trots op onze doorgaande lijn binnen De Hoeksche School, met dezelfde normen en waarden op veel locaties in de Hoeksche Waard. Zo voelen nieuwe stappen vertrouwd, van peutergroep naar basisschool.

Who we serve

De Hoeksche School heeft 38 locaties in de Hoeksche Waard. Dit zijn kinderdagverblijven, peuterspeelzalen, gastouders, BSO’s, basisscholen en middelbare scholen. Meer dan de helft van onze locaties is een integraal kindcentrum (IKC). Hier bieden we jouw kind opvang en onderwijs onder één dak.

Recurring activities

We werken volgens een ontwikkelings- en onderwijsaanpak waarin kinderen samen leren door ontmoetingen met andere kinderen en pedagogisch medewerkers. Kinderen krijgen ruimte om zelf te ontdekken, fouten te maken en te leren, en om met creatieve oplossingen te komen. Ook oefenen ze al vroeg met vragen stellen en hun mening geven. Verder is er geen weekprogramma of specifieke vaste activiteiten genoemd in de brontekst.