Grote Beer

Who we are

Bij gro-up Kinderopvang Grote Beer kunnen kinderen van 0 tot 13 jaar terecht. In het kindcentrum komen verschillende vormen van kinderopvang en onderwijs samen, zodat de overgang van peuteropvang naar de basisschool soepeler is. Ook sluit dit aan op de BSO als kinderen naar de basisschool gaan. We werken samen met het gezin en de buurt, zodat kinderen de ruimte krijgen om het mooiste uit zichzelf te halen, in een huiselijke sfeer die aansluit bij de ontwikkelfase.

How we work

We werken met een vast ritme in de dag, met duidelijke structuur en overzicht. Tegelijk stemmen we activiteiten af op wat kinderen op dat moment nodig hebben. In de beschrijving van onze aanpak staat dat we langer buiten zijn met kinderen en de dag aanpassen wanneer iets langer duurt of wanneer kinderen enthousiast zijn. Bij de overgang naar de basisschool is er samenwerking met OBS ’t Reigerbos en de BSO van gro-up, zodat ouders en kinderen meer in dezelfde lijn verdergaan. In ons pedagogisch beleid staat dat we voldoen aan wet- en regelgeving en werken volgens het gro-up beleid.

What we're proud of

We zijn trots op onze samenwerking binnen het kindcentrum: onderwijs en opvang komen in één vertrouwde leer- en ontwikkelomgeving samen. Daardoor krijgen kinderen een geleidelijke overgang en blijven ze zich gezien voelen. Wat ons kenmerkt is dat we samen met gezin en buurt voorwaarden creëren waarin kinderen zich veilig en thuis kunnen voelen om zich verder te ontwikkelen.

Who we serve

Kinderopvang Grote Beer is bedoeld voor kinderen van 0 tot 13 jaar. Binnen het kindcentrum komen vormen van kinderopvang en onderwijs samen, zodat de overgang van peuteropvang naar de basisschool soepeler wordt. Ook is er BSO van gro-up voor kinderen die naar de basisschool gaan.

Recurring activities

We werken met een vast ritme en een overzichtelijk dagprogramma, met duidelijke structuur en keuzemogelijkheden. We spelen en leren op een manier die aansluit bij wat kinderen op dat moment nodig hebben, en we stemmen speelmateriaal af op groepsbehoeften door te observeren. Daarnaast zijn we langer buiten met de kinderen en passen we de dag aan wanneer een activiteit langer duurt of kinderen extra betrokken zijn.