Alice in Wonderland

Who we are

Welkom bij Alice in Wonderland van gro-up. We helpen kinderen opgroeien samen met het gezin en de buurt. Informatie over de precieze locatie-indeling in leeftijdsgroepen of de groepsindeling staat niet in de aangeleverde tekst. Wel beschrijven we dat gro-up werkt met kinderopvangvormen voor verschillende leeftijden en dat kinderen ook in één gezamenlijke leer- en ontwikkelomgeving kunnen opgroeien. Daarnaast benoemen we dat gro-up een geïntegreerde onderwijs- en opvangvoorziening aanbiedt waar kinderen van 0 tot 13 jaar terecht kunnen.

How we work

In de aangeleverde tekst noemen we geen dagritme voor de opvanglocatie Alice in Wonderland. Wat we wél toelichten is hoe we met kinderen werken: we houden een vast ritme aan, maar passen de dag aan op wat elk kind nodig heeft. We besteden daarbij aandacht aan een speel-leeromgeving die aansluit bij de groep, inclusief passend materiaal. Buiten zijn kinderen volgens de tekst langer als het kan, bijvoorbeeld als er iets te ontdekken is. Ook is er ondersteuning rondom ontwikkeling en welzijn wanneer dat nodig is, via jeugdhulp voordat het escaleert.

What we're proud of

Waar we trots op zijn is onze manier van samenwerken: “samen met het gezin en de buurt” helpen we kinderen het mooiste uit zichzelf te halen. Daarnaast bouwen we aan een omgeving waarin kinderen van alle leeftijden kunnen groeien en ontwikkelen, elke dag weer. Uniek is dat gro-up kinderopvang, jeugdhulp en buurtwerk combineert, zodat ondersteuning snel en rondom het gezin kan aansluiten.

Who we serve

De aangeleverde tekst noemt een geïntegreerde onderwijs- en opvangvoorziening waar kinderen van 0 tot 13 jaar terecht kunnen. Specifieke leeftijden per groepsindeling (bijvoorbeeld babygroep 0-2 of peutergroep 2-4) staan niet vermeld voor Alice in Wonderland.

Recurring activities

In de aangeleverde tekst worden geen vaste activiteiten of een weekprogramma voor Alice in Wonderland genoemd. Wel komen voorbeelden terug van activiteiten zoals beestjes zoeken met een vergrootglas en knutselwerkjes, en het belang van een passend speelmateriaal en een duidelijke structuur met keuzemogelijkheden. Ook wordt genoemd dat langere buitenspeelmomenten passen bij het ritme van de dag en dat we observeren om de omgeving aan te laten sluiten bij de groep.