Rozenkwarts

Who we are

We zijn gro-up en helpen kinderen, jongeren en gezinnen om het mooiste uit zichzelf te halen. Rozenkwarts is een plek waar we werken vanuit de ontwikkelfase van het kind en met een huiselijke sfeer. Binnen gro-up richten we ons op verschillende opvangvormen, van kinderdagverblijf en peuteropvang tot buitenschoolse opvang (BSO) en basisschool. We combineren opvang en begeleiding zodat de overgang soepeler kan zijn: als kinderen naar de basisschool gaan, kunnen ze ook door naar de BSO.

How we work

We werken met een vast ritme in de dag, maar blijven kijken naar wat elk kind nodig heeft. Een duidelijke structuur en overzicht helpen kinderen om te weten wat ze kunnen verwachten, met ruimte om zelf te kiezen. Voordat we bepaald gedrag kunnen duiden, observeren we eerst goed en passen we de speel-leeromgeving aan op de groepsbehoeften. Pedagogisch medewerkers bereiden activiteiten voor en sluiten aan bij thema’s en interesses. Buiten zijn we langer met de kinderen, bijvoorbeeld wanneer ze verwonderd kijken naar wat ze buiten vinden. We zorgen dat ouders aan het einde van de dag mee kunnen praten over wat een kind heeft meegemaakt.

What we're proud of

We zijn trots op de manier waarop we kinderen laten groeien in een vertrouwde leer- en ontwikkelomgeving, met aandacht voor de overgang van peuteropvang naar de basisschool. Ook vinden we het belangrijk dat iedereen zich gezien, gehoord en gewaardeerd voelt, ongeacht achtergrond. Daarnaast werken we met een heldere aanpak: observeren, begrijpen en daarna gericht aanpassen in de groep.

Who we serve

Rozenkwarts is bedoeld voor kinderen binnen gro-up, met opvangvormen die lopen van kinderdagverblijf en peuteropvang tot buitenschoolse opvang (BSO). Daarnaast werken we samen in een gezamenlijke onderwijs- en opvangomgeving waar kinderen van 0 tot 13 jaar terechtkunnen, met aansluiting op de basisschool.

Recurring activities

We hebben een vast ritme met een duidelijk dagprogramma. We doen activiteiten die aansluiten bij thema’s en interesses, zoals knutselwerkjes en speelse ontdekkingen (bijv. met een vergrootglas). In de groep stimuleren we leren door te ervaren, en we zorgen voor duidelijke keuzes voor kinderen. Pedagogisch medewerkers observeren en passen daarna het speelmateriaal aan; buiten kijken kinderen ook langer samen naar wat ze vinden.