KC Woeste Willem & Lieve Lotte

Who we are

Bij KC Woeste Willem & Lieve Lotte (gro-up) kunnen kinderen van 0 tot 13 jaar terecht in een gezamenlijke, geïntegreerde leer- en ontwikkelomgeving. De samenwerking tussen opvang en onderwijs helpt kinderen om de overgang van peuteropvang naar de basisschool soepeler te laten verlopen. In hetzelfde kindcentrum sluiten opvangvormen op elkaar aan, zodat kinderen in hun vertrouwde omgeving kunnen opgroeien. De locatie hoort bij een wijkgerichte aanpak van gro-up, waar we samen met gezinnen en de buurt kijken wat elk kind nodig heeft om zich prettig en veilig te ontwikkelen.

How we work

We werken vanuit een huiselijke sfeer en sluiten aan bij de ontwikkelfase van het kind, met aandacht voor een duidelijke, veilige basis. In de informatie over het kindcentrum wordt vooral de gestroomlijnde overgang tussen kinderopvang en basisschool genoemd. Als kinderen naar OBS ’t Reigerbos gaan, kunnen zij ook naar de BSO van gro-up. Binnen gro-up wordt daarnaast kinderopvang gekoppeld aan een pedagogisch beleid; daarin staat dat we kijken naar wat een kind nodig heeft en de speel-leeromgeving daarop laten aansluiten. Er is geen specifiek dagritme, vaste buitenruimte of voeding beschreven in de bron die we hiervoor kunnen gebruiken.

What we're proud of

Wij vinden het bijzonder dat kinderopvang en onderwijs samenkomen in één pand, zodat kinderen kunnen groeien in een vertrouwde leer- en ontwikkelomgeving. Ouders en kinderen profiteren van een gestroomlijnde overgang, en we werken samen aan een rijke, inclusieve omgeving waarin iedereen zich gezien voelt. De combinatie van opvangvormen en basisschool in één kindcentrum geeft duidelijkheid en continuïteit.

Who we serve

KC Woeste Willem & Lieve Lotte biedt opvang en onderwijs in één kindcentrum voor kinderen van 0 tot 13 jaar. De bron benoemt expliciet dat het kindcentrum zorgt voor een overgang van peuteropvang naar de basisschool, en dat kinderen die naar de basisschool gaan ook naar de BSO van gro-up kunnen.

Recurring activities

De bron noemt voorbeelden van activiteiten tijdens een openingsfeest (o.a. muziek, workshops djembé en dans, springkussen voor peuters en poffertjes), maar geen doorlopend weekprogramma voor dagelijks gebruik. Wel wordt het belang van een afgestemde speel-leeromgeving genoemd en dat we werken vanuit observatie en aansluiten bij wat een groep nodig heeft.