Hillegonda's Tuin

Who we are

Welkom bij Hillegonda's Tuin (gro-up). We vinden het belangrijk dat kinderen zich veilig en vertrouwd voelen en het mooiste uit zichzelf kunnen halen. In onze geïntegreerde onderwijs- en opvangvoorziening is er plek voor kinderen van 0 tot 13 jaar. Daarbij sluiten we aan op de ontwikkelfase van het kind en werken we samen met het gezin en de buurt. De overgang van opvang naar basisschool willen we soepel laten verlopen, zodat kinderen in dezelfde vertrouwde omgeving verder kunnen.

How we work

In onze visie werken we met een vast ritme in de dag, maar we passen het dagprogramma aan op wat kinderen nodig hebben. Kinderen krijgen ruimte om te spelen en te leren, met duidelijke structuur en overzichtelijke momenten. We zijn liever langer buiten met kinderen, zodat ze verwonderd kunnen ontdekken, zoals wanneer ze samen bijvoorbeeld een slak bekijken. Bij de overgang naar de basisschool willen we de samenwerking met school verder uitbouwen, zodat opvang en onderwijs op elkaar aansluiten.

What we're proud of

Wij zijn trots op de manier waarop opvang en onderwijs samenkomen in één vertrouwde leer- en ontwikkelomgeving. Dat maakt de overgang van peuteropvang naar de basisschool soepeler en helpt kinderen om door te groeien met dezelfde aandacht. Door samen te werken met gezin, buurt en school creëren we omstandigheden waarin kinderen zich gezien, gehoord en gewaardeerd voelen.

Who we serve

Hillegonda's Tuin is voor kinderen van 0 tot 13 jaar. De bron geeft aan dat we kinderopvang en basisschool samenbrengen in één kindcentrum, zodat de overgang van opvang naar de basisschool soepeler verloopt.

Recurring activities

De bron beschrijft dat er een vast ritme is in de dag, met duidelijke structuur en een overzichtelijk dagprogramma. We zorgen dat kinderen langere tijd buiten kunnen spelen en ontdekken, waarbij we het dagprogramma aanpassen als iets langer duurt of als kinderen anders reageren dan vooraf verwacht. In de pedagogische aanpak ligt de nadruk op spelende manieren van leren en op het afstemmen van speelleeromgeving en materiaal op wat een groep nodig heeft.