KPO Kindcentrum Jeroen Bosch

Who we are

Bij KPO Kindcentrum Jeroen Bosch vinden ouders en kinderen kinderopvang en basisonderwijs op één plek. In september-oktober 2026 is het nieuwe kindcentrumgebouw aan de Kloosterstraat gerealiseerd. We gaan uit van gelijke kansen en maatschappelijke inclusie: iedereen is uniek en welkom. De locatie werkt met een leeftijdsgebonden groepsindeling; kinderen van gelijke leeftijd zitten in dezelfde groep, met overgang naar de volgende groep op basis van ontwikkelingsniveau. Dat betekent dat we kijken naar wat een kind nodig heeft, niet alleen naar leeftijd.

How we work

Binnen het kindcentrum staat leren en samen leven centraal: een mini-maatschappij waarin kinderen oefenen met respect, gelijkwaardigheid en nieuwsgierigheid. We bieden in de basis dezelfde leerstof, maar passen instructie en verwerking aan op niveau. Kinderen die wat meer moeite hebben, krijgen extra hulp om de leerstof eigen te maken. Voor kinderen die verder zijn, is er verrijkings- en verdiepingsstof. Ook coördineren kwaliteitsprocessen via kwaliteitscoördinatoren, die volgen en aansturen. Bij complexere hulpvragen werken we samen in het schoolversterkingsteam met o.a. een orthopedagoog.

What we're proud of

We zijn trots op de veilige plek waar elk kind zichzelf mag zijn en met plezier leert en leeft. Onze visie draait om inclusie en gelijke kansen: elk kind en elke ouder wordt gezien, gehoord en gesteund. Kinderen oefenen dagelijks in een mini-maatschappij met respect en gelijkwaardigheid, zodat iedereen telt.

Who we serve

KPO Kindcentrum Jeroen Bosch is bedoeld voor kinderen die kinderopvang en basisonderwijs volgen. De organisatie werkt met een leeftijdsgebonden groepsindeling: in principe zitten kinderen van gelijke leeftijd in dezelfde groep. Daarbij vindt de overgang naar de volgende groep plaats op basis van het ontwikkelingsniveau van het kind.

Recurring activities

Kinderen leren betekenisvol met een stevige basis in taal, rekenen en sociaal-emotionele ontwikkeling. We stimuleren coöperatief leren en zelfstandig werken. In de aanpak oefenen kinderen dagelijks in een mini-maatschappij met respect, gelijkwaardigheid en nieuwsgierigheid. Instructie en verwerking worden afgestemd op het niveau van de groep, met extra hulp bij moeite en verrijkings- en verdiepingsstof voor kinderen die verder zijn. Ook is er aandacht voor digitalisering.