Kindcentrum Snijders

Who we are

Wij zijn Kindcentrum Snijders, onderdeel van Morgen, een maatschappelijke organisatie zonder winstoogmerk. Kindcentrum Fontein – Ypenburg is een plek voor kinderen van 2 tot en met 13 jaar waar zij kunnen spelen, leren en groeien. We werken vanuit een doorlopende speel-, leer- en ontwikkelingsmogelijkheid met een duidelijke doorgaande pedagogische lijn. Bij ons staat één pedagogisch-onderwijskundige visie centraal, zodat kinderen elkaar kunnen ontmoeten en zich breed kunnen ontwikkelen.

How we work

Binnen Morgen bieden we dagopvang en buitenschoolse opvang waar de aangeboren talenten van kinderen ruimte krijgen. Kinderen leren, spelen, ontwikkelen en ontmoeten binnen één pedagogisch-onderwijskundige visie. Daarnaast bieden we een totaalaanbod van onderwijs, kinderopvang, opvoeding en ontwikkeling voor kinderen van 0 tot en met 12 jaar. Voor bewegen en sport noemen we Sport4Kids, zodat kinderen op de opvang en school kunnen genieten van sport- en bewegingsactiviteiten. Samen met scholen en andere organisaties ontwikkelen we oplossingen op maat voor kinderen.

What we're proud of

Waar wij trots op zijn, is dat Morgen kinderopvang en onderwijs verbindt vanuit één visie. Met ruim 55 jaar kennis en ervaring kijken we vooruit en werken we samen met scholen, gemeentes en andere organisaties in het netwerk rondom kinderen. Zo zorgen we voor gelijke kansen en een sterke basis voor de verdere ontwikkeling van kinderen.

Who we serve

Wij bieden kinderopvang binnen integrale kindcentra, met een totaalaanbod voor kinderen van 0 tot en met 12 jaar. Daarnaast wordt Kindcentrum Fontein – Ypenburg genoemd voor kinderen van 2 tot en met 13 jaar. Kinderen kunnen bij ons spelen, leren en groeien, met dagopvang en buitenschoolse opvang.

Recurring activities

De bron noemt geen uitgewerkt weekprogramma of vaste dagelijkse activiteiten. Wel wordt genoemd dat Sport4Kids kinderen sport- en bewegingsactiviteiten biedt op opvang en school, en dat kinderen leren, spelen, ontwikkelen en elkaar ontmoeten binnen één pedagogisch-onderwijskundige visie.