BSO Dalton Kindcentrum Pijnacker

Who we are

We vangen kinderen op in Dalton Kindcentrum Pijnacker. Binnen gro-up werken we vanuit de gedachte dat kinderen ruimte krijgen om zich verder te ontwikkelen. Het kindcentrum is onderdeel van een geïntegreerde onderwijs- en opvangomgeving voor kinderen van 0 tot 13 jaar, zodat de overgang van opvang naar school soepel kan verlopen. Als kinderen naar OBS ’t Reigerbos gaan, kunnen zij ook naar de BSO van gro-up, waardoor de aansluiting met het onderwijs dichtbij en vertrouwd is.

How we work

Er is een duidelijke, vaste basis in de manier waarop we de dag benaderen: kinderen na school hebben ontspanning nodig, maar ook structuur die maakt dat ze weten wat ze kunnen verwachten. We combineren vrijheid en keuzemogelijkheden met overzicht, zodat de tijd op de BSO niet het gevoel geeft dat het ‘weer school’ is. Daarbij bereiden we activiteiten afwisselend voor, zodat kinderen spelend leren en zich veilig en vertrouwd voelen in de groep.

What we're proud of

We zijn er trots op dat kinderen opgroeien in een vertrouwde leer- en ontwikkelomgeving doordat opvang en onderwijs samenkomen in één pand. Daardoor ervaren kinderen een soepele overgang van peuteropvang naar de basisschool en sluiten de BSO en het onderwijs goed op elkaar aan. Ook vinden we het belangrijk dat kinderen zich gezien voelen in een rijke, openbare omgeving.

Who we serve

BSO Dalton Kindcentrum Pijnacker is bedoeld voor kinderen die na schooltijd gebruikmaken van buitenschoolse opvang. In de bron wordt het kindcentrum beschreven als een geïntegreerde voorziening voor kinderen van 0 tot 13 jaar, met aansluiting tussen opvang en onderwijs. Voor deze BSO geldt dat kinderen die naar de basisschool gaan, ook naar de BSO van gro-up kunnen.

Recurring activities

De bron geeft geen concreet weekprogramma of vaste activiteiten specifiek voor BSO Dalton Kindcentrum Pijnacker. Wel benoemen we dat we werken met een vast ritme in de dag, met duidelijke keuzemogelijkheden. Pedagogisch medewerkers bedenken afwisselende activiteiten, van speur- en ontdekmomenten tot knutselactiviteiten, en passen de dag aan op wat kinderen laten zien, zodat het spelend leren aansluit bij hun betrokkenheid en interesses.