Villa Flora

Who we are

Bij Villa Flora van Stichting Kindcentrum Nunspeet verwelkomen we kinderen in een vertrouwde omgeving. We werken met groepsverband waarin kinderen samen kunnen spelen en leeftijdsgenootjes ontmoeten. De bron noemt een peuterspeelgroep voor kinderen van 2 tot 4 jaar, met maximaal 16 kinderen. In de peuterspeelgroep zijn vaste gezichten belangrijk: jouw kind kent de pedagogisch professionals en wij kennen jouw kind. Door deze stabiliteit voelt je kind zich veilig genoeg om te ontdekken, samen te spelen en stapjes in ontwikkeling te zetten.

How we work

In de peuterspeelgroep spelen kinderen in schoolweken van 08.15 tot 11.45 uur (3,5 uur per ochtend). De groep sluit tijdens schoolvakanties van de lokale basisscholen. We richten ons op het verbeteren van de ontwikkeling en het bevorderen van sociale vaardigheden. De pedagogisch professionals zijn minimaal SPW-3 geschoold en werken met een VVE-methode (Voor- en Vroegschoolse Educatie). Kinderen hebben ruimte om te spelen, terwijl er ook begeleiding of tutoring is. We maken ook regelmatig uitstapjes naar buiten; zo vertellen we bijvoorbeeld een winterverhaal met Kamishibai en zingen we samen.

What we're proud of

We vinden het belangrijk dat kinderen zich in hun eigen tempo kunnen ontwikkelen, met een klein steuntje in de rug. In Villa Flora zorgen vaste gezichten voor herkenning en rust. Daarnaast bereiden we peuters voor op het basisonderwijs, zodat de overstap minder intens aanvoelt. Dat doen we met warme contacten met basisscholen in de omgeving.

Who we serve

Villa Flora is passend voor gezinnen met kinderen van 2 tot 4 jaar in de peuterspeelgroep (maximaal 16 kinderen). Ook bij de overstap naar het basisonderwijs sluiten we aan: in de peuterspeelgroep bereiden we peuters voor op het basisonderwijs, zodat de overgang met meer rust kan gebeuren.

Recurring activities

De peuterspeelgroep heeft vaste momenten om te spelen en er is daarnaast ruimte voor tutoring. In de winter spelen we in op de belevingswereld van kinderen: we zingen samen zoals “Het is winter, bibber, bibber!”, luisteren naar een winters verhaal uit de Kamishibai en gaan regelmatig naar buiten voor een frisse neus. De dagindeling kan afwijken in de praktijk, maar er is steeds ruimte voor spel en begeleiding.