De Hummelvijver

Who we are

Welkom bij De Hummelvijver, onderdeel van De Hoeksche School. We geloven dat kinderen zich het beste ontwikkelen door samen te leren: met andere kinderen, pedagogisch medewerkers en (later) leerkrachten en docenten. De Hoeksche School biedt opvang en onderwijs op 38 locaties in de Hoeksche Waard, waar meer dan de helft een integraal kindcentrum (IKC) is. Jouw kind is van baby tot student welkom, en groeit daarmee door richting de basisschool en verder.

How we work

In onze aanpak staat een veilige, vertrouwde plek centraal, zodat kinderen kunnen ontmoeten, ontdekken en onderzoeken. Al binnen de kinderopvang besteden we aandacht aan vragen stellen en je mening geven. We stimuleren een onderzoekende en kritische houding, en begeleiden kinderen bij het opzetten en verrichten van doelgerichte onderzoeken. De tekst benoemt geen specifiek dagritme, vaste voeding of buitenruimte voor De Hummelvijver. Ook wordt niet genoemd of er samenwerking is met een basisschool of hoe de overgang concreet wordt ingevuld.

What we're proud of

We zijn trots op de manier waarop we leren en ontwikkelen samenbrengen: kinderen oefenen hun houding in het stellen van vragen en het geven van hun mening. Vanuit die verbinding groeien ze stap voor stap naar meer kennis en vaardigheden. Wat het extra bijzonder maakt, is dat we op veel locaties opvang en onderwijs onder één dak aanbieden als integraal kindcentrum (IKC).

Who we serve

Bij De Hummelvijver van De Hoeksche School is jouw kind van baby tot student welkom. De organisatie heeft opvang en onderwijs op 38 locaties in de Hoeksche Waard, met veel locaties als integraal kindcentrum (IKC). De tekst geeft geen specifieke groepsindeling of leeftijden per groep voor De Hummelvijver zelf.

Recurring activities

We werken met een onderzoekende, kritische houding. Kinderen stellen vragen en leren hun mening geven. Binnen de ontwikkeling is er ruimte om eigen inzichten te vormen, fouten te maken en daarvan te leren. Daarnaast worden kinderen begeleid bij doelgerichte onderzoeken, waarbij we in het basis- en voortgezet onderwijs het ‘hoe en waarom’ achter zaken stimuleren.