Kindercentrum Het Zonnetje

Who we are

Bij Kindercentrum Het Zonnetje bieden we kwalitatieve, veilige en verantwoorde opvang voor kinderen van 0 tot 13 jaar. We werken met respect als uitgangspunt en zetten de ontwikkeling van kinderen centraal. We hebben een babygroep voor ongeveer 3 maanden tot het moment dat een kindje kan lopen, waarna kinderen in een aantal wenmomenten overgaan naar de dreumesgroep. De dreumesgroep is er voor dreumesen vanaf het moment dat ze kunnen lopen. Daarnaast is het kindcentrum 52 weken per jaar geopend voor peuteropvang en BSO.

How we work

We zorgen voor een uitnodigende, vertrouwde en veilige omgeving waarin kinderen vaardigheden spelenderwijs kunnen ontwikkelen. Pedagogisch professionals geven kinderen ruimte en begeleiding om hun talenten te ontdekken en een positief zelfbeeld op te bouwen. In de babygroep volgen we het ritme van thuis en bieden we mogelijkheden om op onderzoek te gaan in een rustige en veilige setting. De dreumesruimte is ingericht met wisselende materialen die passen bij bewegen, voelen en ontdekken, met een klimdriehoek en verruiming via de buitenruimte. Voor peuteropvang geldt dat deze open is van 08:30 tot 12:30 uur.

What we're proud of

We zijn trots op onze aanpak vanuit Reggio Emilia en Emmi Pikler: betrokken begeleiding, respectvolle verzorging en vrije bewegingsruimte. De babygroep biedt baby’s een eigen, rustige ruimte afgestemd op hun behoeften. We kijken met documentatie naar het ontwikkelingsproces en blijven elke dag opnieuw de ideeën van onze pedagogiek vertalen naar de groep.

Who we serve

Kindercentrum Het Zonnetje vangt kinderen op van 0 tot 13 jaar. Baby’s gaan ongeveer vanaf 3 maanden naar de babygroep, tot het moment dat ze kunnen lopen. Daarna stromen kinderen door naar de dreumesgroep. Peuters kunnen vanaf 2 jaar twee ochtenden per week spelen in de peutergroep. De site noemt ook opvang voor kinderen tot en met 13 jaar binnen het kindcentrum.

Recurring activities

Uit de pedagogiek van Reggio Emilia komt naar voren dat kinderen wel “honderd talen” in hun bezit hebben. Vaak wordt er niet over nagedacht dat er verschillende manier zijn van communiceren er wordt bijna altijd er vanuit gegaan dat er taal aan te pas moet komen. Deze gebruiken ze onder andere voor het oplossen van problemen, het uiten van hun emoties en ook voor het communiceren met elkaar. Dit laten de kinderen zien doormiddel van gebaren, klanken, dans, muziek, drama of door creatieve vormingen. In elk van deze talen kan een kind tot bloei komen.