BSO de Kindertuin

Who we are

Bij Stichting ISTIA bieden we kinderopvang vanuit antroposofische uitgangspunten. Vrijescholen in Nederland hadden van oudsher een peutergroep voor kinderen van 2 tot 4 als opmaat naar de kleuterklas. Met de Wet Kinderopvang in 2004 zijn de kwaliteitseisen verder ontwikkeld en heeft ISTIA hier invulling aan gegeven. In deze aanpak staat het kind centraal: ruimte om zichzelf te zijn, te spelen en te leren. BSO de Kindertuin is onderdeel van deze werkwijze en richt zich op kinderen die na schooltijd bij ons komen.

How we work

We werken op een manier waarop kinderen zichzelf kunnen zijn, spelen, leren en plezier hebben. In ons dagelijks ritme horen kleine momenten zoals een lief woordje, een knuffel of een vrolijke grap, maar ook grotere plannen waar de hele groep enthousiast van wordt. Naar buiten gaan en bewegen zijn onderdeel van de dag: we bedenken samen een spannend spel of luisteren naar een mooi verhaal. Als een kind zich niet lekker in zijn vel zit, is er ruimte voor extra aandacht. In de bron staat geen informatie over voeding, buitenruimte specifics, of samenwerking met basisscholen.

What we're proud of

Wat ons kenmerkt is dat we steeds zoeken naar iets herkenbaars én iets nieuws in de dagelijkse opvang. We combineren vertrouwen met aandacht voor het kind, van kleine troostmomenten tot gezamenlijke plannen waar de groep energie van krijgt. Kinderen krijgen de ruimte om zichzelf te zijn.

Who we serve

Kinderopvang binnen Stichting ISTIA sluit aan bij kinderen van 2 tot 4 in de (van oudsher) peutergroep als opmaat naar de kleuterklas. Daarnaast is BSO de Kindertuin bedoeld voor kinderen die na schooltijd bij ons terechtkunnen. De aanpak is erop gericht dat kinderen zichzelf kunnen zijn en passend bij hun behoefte spelen en leren.

Recurring activities

In onze aanpak staan buiten spelen en bewegen centraal, bijvoorbeeld met spannend spel buiten. Daarnaast is er ruimte om te luisteren naar een mooi verhaal. We maken elke dag herkenbaar en bijzonder door kleine, persoonlijke momenten en soms grotere plannen waar de hele groep enthousiast van wordt. Wanneer een kind zich even niet lekker voelt, is er extra aandacht, zodat iedereen weer mee kan doen.