ZieZaZo Harmelen

Who we are

Onze ZieZaZo kinderopvang visie is geïnspireerd door de kinderarts en pedagoog Emmi Pikler. Daarnaast vind je ook facetten terug van de pedagogische benadering “Regio Emilia” en de zienswijze van prof drs Riksen – Walraven. De ZieZaZo-visie zie je overal terug; in de werkwijze van de medewerkers, het dagprogramma, het speelgoed & spelmateriaal, maar ook in de inrichting van de groepsruimtes, hal, gymzaal, atelier en tuinen. Wij geloven in horizontale groepsindelingen, zowel in de dagopvang als de buitenschoolse opvang, zodat ieder kind de aandacht en ruimte krijgt die het verdient.

How we work

We bieden kinderopvang in een veilige en liefdevolle omgeving met volop aandacht voor veiligheid, vertrouwen en geborgenheid. We laten kinderen bewegen, ontdekken en ontwikkelen in hun eigen tempo, met liefdevolle verzorging. Ons pedagogisch programma is doordacht en van hoge kwaliteit, passend bij leeftijd en ontwikkeling. Bij de groepsgrootte hoort betrokkenheid van pedagogisch medewerkers; we werken met kleine groepen. Voor het dagelijkse werk is management direct betrokken. Extra vervoer met busjes, BSO-bussen of taxi’s gebruiken we niet; we brengen kinderen vaak te voet naar school en gebruiken een bakfiets voor enkele schoolgaande kinderen en uitjes.

What we're proud of

We zijn trots op de kleinschaligheid en de warme sfeer: ZieZaZo voelt als een tweede thuis. Door de horizontale groepen op leeftijd en de échte babygroep sluiten we aan bij hoe kinderen zich ontwikkelen. Ook houden we de lijnen kort: management is nauw betrokken bij het dagelijkse werk. Hierdoor voelen medewerkers zich ondersteund en blijft de kwaliteit hoog.

Who we serve

ZieZaZo is kinderopvang voor kinderen die op basis van hun leeftijd in horizontale groepen worden opgevangen, met een échte babygroep. De brontekst beschrijft in het algemeen dat we groepen indelen op ontwikkelingsfase en dat baby’s extra passen bij die eigen babygroep. Specifieke leeftijdsgrenzen per groep staan niet genoemd voor Harmelen in de bron.

Recurring activities

De bron noemt geen concreet weekprogramma met vaste activiteiten. Wel beschrijven we dat we kinderen ruimte geven om te bewegen en te ontdekken in hun eigen tempo. Voor schoolgaande kinderen geldt dat we ze vaak te voet naar school brengen en weer ophalen, en dat we voor enkele kinderen en uitjes een bakfiets inzetten.