KluppluZ Faunuslaan

Who we are

Kinderen die lekker in hun vel zitten, kunnen zich optimaal ontwikkelen. En daaraan bijdragen vinden we onze belangrijkste taak. Zelfvertrouwen – dát is het mooiste wat we hen kunnen geven. Door een warme sfeer te creëren waarin ieder kind zichzelf kan zijn. Door hun nieuwsgierigheid te prikkelen in een uitdagende omgeving. We geven jouw kind de ruimte om het zelf uit te vinden en op eigen wijze op ontdekking te gaan. Te klauteren en te klimmen. Initiatief te nemen en samen te lachen. Een keer te vallen en weer op te staan. Want wij geloven dat jouw kind daar beter van wordt.

How we work

KluppluZ helpt met onderzoek en begeleiding op het gebied van leerontwikkeling, zoals concentratie, dyslexie, dyscalculie, hoogbegaafdheid en intelligentie. Daarnaast bieden we ondersteuning bij gedragsontwikkeling, bijvoorbeeld ADHD, autisme, boosheid en overprikkeling, en bij emotieontwikkeling zoals angst, eenzaamheid en faalangst. De bron benoemt geen concreet dagritme of vaste groepsactiviteiten. Wel geven we aan dat we kinderen helpen met de juiste hulp weer tot ontwikkeling te laten komen, via duidelijke uitleg over de aanpak. Sommige kosten kunnen worden vergoed via de gemeente met een beschikking.

What we're proud of

Wij bieden een rijke uitdagende omgeving, waar aandacht is voor rust, nabijheid en structuur. We creëren een sfeer waarin kinderen zichzelf mogen zijn, zich gezien en gehoord voelen, plezier maken, mogen vallen en opstaan en op hun eigen niveau tot ontwikkeling komen. Dit doen we met een team dat zich kenmerkt door een veelzijdigheid aan expertise. Eén ding hebben we allemaal gemeen; wij gunnen het ieder kind om zich optimaal te ontwikkelen en zijn of haar talenten te benutten. Die begeleiding bieden wij vanuit gezamenlijke verantwoordelijkheid en in samenspraak met ouders en ketenpartners.

Who we serve

KluppluZ biedt onderzoek en begeleiding voor kinderen die extra ondersteuning nodig hebben bij leer-, gedrags- en emotieontwikkeling. De bron noemt o.a. een kind van 4 jaar als voorbeeld. Er wordt geen specifieke groepsindeling of leeftijdsrange voor opvanggroepen genoemd; we richten ons op kinderen met uiteenlopende behoeften, met voorbeelden zoals concentratieproblemen, dyslexie, dyscalculie, hoogbegaafdheid, ADHD, autisme, boosheid, overprikkeling, angst, eenzaamheid en faalangst.

Recurring activities

De bron beschrijft vooral onderzoek en begeleiding, niet een vast weekprogramma met activiteiten per dagdeel. Wel noemen we thema’s waarop we werken: leerontwikkeling (zoals concentratie, dyslexie, dyscalculie, hoogbegaafdheid en intelligentie), gedragsontwikkeling (ADHD, autisme, boosheid en overprikkeling) en emotieontwikkeling (angst, eenzaamheid en faalangst).