Buitenschoolse opvang Xie-Je

Who we are

Bij Buitenschoolse opvang Xie-Je van gro-up ontvangen we kinderen na schooltijd. We vinden het belangrijk dat kinderen zich veilig en vertrouwd voelen, zodat ze op een positieve manier kunnen opgroeien. In het kindcentrum waar gro-up samenwerkt met OBS ’t Reigerbos kunnen kinderen ook gebruikmaken van BSO van gro-up, waardoor de overgang van opvang naar basisschool soepeler verloopt. Daarnaast kunnen we kinderen ondersteunen binnen een bredere organisatie die ook peuteropvang en andere kinderopvang biedt.

How we work

We werken met een vast ritme in de dag, met genoeg ruimte voor wat kinderen nodig hebben. Bij buitenschoolse opvang hoort daarbij een goede balans tussen duidelijke keuzes en vrijheid: kinderen mogen zelf kiezen wat ze willen doen, maar weten wat ze kunnen verwachten. We stimuleren leren en ontwikkelen spelenderwijs met afwisselende activiteiten, van bewegen en buitenspelen tot knutselwerkjes en speur- of ontdekactiviteiten. In algemene zin sluiten we aan op ontwikkelingsbehoeften door te observeren en het speelmateriaal daarop aan te passen.

What we're proud of

We zijn trots op onze samenwerking met het gezin en de buurt: samen creëren wij de omstandigheden waarin kinderen het mooiste uit zichzelf kunnen halen. Ook staan we voor een gelijke, toegankelijke leer- en ontwikkelomgeving in het kindcentrum waar opvang en onderwijs samenkomen. Onze aanpak is gericht op veiligheid, ritme en ontwikkeling, met aandacht voor wat een kind nodig heeft.

Who we serve

BSO Xie-Je is bedoeld voor kinderen die na schooltijd opvang nodig hebben. De bron geeft ook aan dat kinderen via het kindcentrum samen in een vertrouwde leer- en ontwikkelomgeving kunnen opgroeien, waarbij er samenwerking is met basisschool OBS ’t Reigerbos en dat kinderen die naar deze basisschool gaan ook naar de BSO van gro-up kunnen.

Recurring activities

We werken met een vast ritme in de dag en plannen afwisselende activiteiten. Denk aan spelenderwijs leren zoals beestjes zoeken met een vergrootglas, knutselwerkjes maken en andere ontdek- en doe-activiteiten. Pedagogisch medewerkers blijven observeren wat een groep nodig heeft en passen speelmateriaal en keuzes daarop aan. Daarnaast is buiten zijn een vast onderdeel: kinderen krijgen de ruimte om te bewegen en te ontdekken.