BSO de Lavendeltuin

Who we are

Bij BSO de Lavendeltuin van Kindernet zorgen pedagogisch professionals voor een fijne tijd na school. We willen dat kinderen zich goed voelen, met plezier bij ons komen en samen herinneringen maken. Binnen Kindernet werken professionals met een diploma pedagogisch medewerker niveau 3 of 4 en met Kinder-EHBO. Daarnaast zetten we babyspecialisten en VE-specialisten in, en werken er twee pedagogisch beleidsmedewerkers en -coaches. De site noemt geen specifieke leeftijdsindeling of groepsindeling per BSO-groep voor deze locatie.

How we work

We werken met een pedagogisch beleidsplan voor zowel dagopvang (KDV) als BSO. In het pedagogisch werkplan staan per locatie de bijzonderheden beschreven en dit werkplan ontvangen ouders bij plaatsing. We sluiten aan bij de talenten van het kind en zijn/haar gezin en volgen maatschappelijke ontwikkelingen, zoals ‘21e-eeuwse vaardigheden’. Daarnaast willen we ouders zo veel mogelijk ontlasten en ondersteunen als partner in de opvoeding: u kunt met ons praten over uw kind, waarna wij onze ervaringen delen. De bron noemt geen concrete eet- of buitenactiviteiten voor de BSO-locatie.

What we're proud of

We vinden het belangrijk dat zowel kinderen als ouders een fijne tijd ervaren bij Kindernet. Dat doen we in een vertrouwde maar ook uitdagende omgeving. Door professionals met passende diploma’s, Kinder-EHBO en ondersteuning vanuit beleidsmedewerkers en -coaches, voelen ouders zich gehoord en kunnen we samen herinneringen maken.

Who we serve

Zowel voor de dagopvang (KDV) als de BSO hebben we een pedagogisch beleidsplannen. Hierin zijn onze visie en werkwijze te lezen. In het pedagogisch werkplan zijn per locatie de bijzonderheden beschreven. Het werkplan ontvangt u bij de plaatsing van uw kind. Het pedagogisch beleid is hieronder in te zien.

Recurring activities

De bron noemt het bestaan van een pedagogisch beleidsplan en een pedagogisch werkplan met locatiegerichte bijzonderheden voor BSO. Daarnaast benoemt de organisatie dat zij aansluiten bij talenten van het kind en het gezin en helpen bij de ontwikkeling van ‘21e-eeuwse vaardigheden’. Een concreet weekprogramma met vaste activiteiten staat niet in de bron.