De Gong

Who we are

Bij De Gong bieden we opvang via DOK13 vanuit het idee van gelijkwaardigheid tussen opvang en onderwijs. Zo ontstaat er een doorgaande pedagogische ontwikkelingslijn voor kinderen en een ononderbroken carrièrelijn voor ouders. De informatie op de site gaat specifiek over peutergroepen van DOK13-locaties. Het gaat om peuteropvang in groepen voor jonge kinderen, met per locatie vaste openingstijden en breng- en ophaalmomenten. De exacte leeftijden per groep worden niet genoemd in de bron, maar de opvang richt zich duidelijk op peuters binnen de basisschoolcontext.

How we work

We werken vanuit een pedagogische basis met 4 doelen van Riksen-Walraven. Emotionele veiligheid staat centraal: we reageren op signalen en behoeften, rekening houdend met karakter, eigenheid, stemming en ontwikkelingsfase. Kinderen krijgen ruimte voor persoonlijke competenties door exploratie en spel. Ook sociale competenties komen terug in communiceren, samenwerken en het leren omgaan met conflicten. Per vestiging is er een pedagogisch werkplan dat aansluit op het pedagogisch beleid van de school. De site vermeldt peutergroepen die 48 weken per jaar open zijn, met vaste breng- en ophaalmomenten per locatie.

What we're proud of

We zijn trots op de doorgaande ontwikkelingslijn die we waarborgen tussen opvang en onderwijs. Met de eindverantwoordelijkheid voor buitenschoolse opvang bij DOK13 nemen we ouders zoveel mogelijk uit handen, met meer betrokkenheid van pedagogisch medewerkers en leerkrachten. Ook sluit elk pedagogisch werkplan aan op het beleid van de school.

Who we serve

De bron gaat over peutergroepen binnen DOK13 en beschrijft de opvang voor peuters in vaste dagdelen. Zo is er een peutergroep bij De Dorpsschool (Banjers), en ook peutergroepen bij locaties De Kleine Planeet (Bekkumer en Voorstad). De openingstijden zijn van maandag t/m vrijdag en de groep is 48 weken per jaar geopend, met breng- en ophaalmomenten rond 8.15–8.45 en 12.15–12.30 (afhankelijk van de locatie).

Recurring activities

De site beschrijft de manier van werken pedagogisch: emotionele veiligheid door te reageren op signalen, persoonlijke competenties door exploratie en spel, en sociale competenties via communiceren, samenwerken en het leren omgaan met conflicten. Verder sluit het pedagogisch werkplan per vestiging aan op het pedagogisch beleid van de school. Een concreet weekprogramma met vaste activiteiten wordt niet genoemd in de bron.