Het Kasteel van Alkmaar

Who we are

Wij zijn van mening dat bij een verticale groep de natuurlijke verhoudingen tussen verschillende leeftijden in balans is. Dit een bewuste keuze. We zien dit als een afspiegeling van de thuissituatie. Onze ervaring is dat kinderen veel van elkaar kunnen leren. Een jonger kind leert/ imiteert een ouder kind en wordt daardoor gestimuleerd. Voorbeelden zijn ontwikkelingen in de spraak, speelstijlen, samenspelen en zelfstandigheid. Een ouder kind wordt door jongere kinderen bijna ‘automatisch’ gedwongen om zich aan te passen, rustig te zijn, rekening te houden met elkaar. Voorbeelden zijn de manieren van spelen, geduld, op elkaar wachten en rustig eetgedrag aan tafel.

How we work

Het Kasteel is het hele jaar open, met uitzondering van erkende feestdagen zoals Pasen, Pinksteren, Hemelvaartdag en met Kerst. Daarnaast gaat het Kasteel zes dagen per jaar dicht voor opleidingen, trainingen en onderhoudswerkzaamheden; u wordt hierover via de jaarplanning geïnformeerd. In de groepen zorgen we voor kleinschaligheid zodat kinderen optimale individuele aandacht krijgen en ouders tijd hebben. Er is continu overleg tussen personeel en leiding en tussen leiding/leidster en ouder, zodat afstemming vanzelfsprekend is.

What we're proud of

We zijn trots op onze kleinschaligheid en de verticale groepen. Door kinderen met verschillende leeftijden bij elkaar te zetten, ontstaan natuurlijke verhoudingen die lijken op thuis. Kinderen leren van elkaar: jongere kinderen nemen voorbeelden over van oudere kinderen en oudere kinderen leren door rekening te houden met elkaar. Ook voor ouders is er tijd dankzij de platte organisatie.

Who we serve

Ons kinderdagverblijf is bedoeld voor kinderen van 0 tot en met 4 jaar. We hebben twee verticale groepen: de witte groep voor 0-4 jaar (maximaal 11 kindjes) en de rode groep voor 1-4 jaar (maximaal 13 kindjes).

Recurring activities

In de verticale groepen stimuleren we kinderen om van elkaar te leren. Voorbeelden die we noemen zijn ontwikkelingen in spraak, verschillende speelstijlen, samenspelen en zelfstandigheid. Een jonger kind leert door het imiteren van een ouder kind, en een ouder kind wordt door jongere kinderen gestimuleerd om rekening te houden met elkaar, zoals bij geduld, op elkaar wachten en rustig eetgedrag aan tafel.